Kurzbeschrieb

Grafische Darstellung der pH-Skala. Mit der Animation «pH-Spiel» wird die Information visualisiert, dass sich H₃O⁺ und OH^– – Konzentrationen immer um einen Faktor 10 verändern, unabhängig davon, wo man sich auf der pH-Skala um eine pH-Einheit verschiebt.

Einsatz im Unterricht

Bei der Einführung der pH-Skala soll der logarithmische Massstab erfahren werden.

Hinweise

Als Startseite erscheint eine pH-Skala, bei welcher die Konzentrationen an H₃O⁺ und OH^– durch Balken dargestellt sind. Beachte, dass die Konzentrationen nur von pH 0 bis 2 und 12 bis 14 massstäblich aufgezeichnet sind. Beim Anklicken der pH-Tasten 2, 4, 10 bzw.12 werden die Säulen um einen Faktor 100 bzw. 10000 vergrössert; man sieht, dass wieder die gleichen Proportionen erscheinen.

Kurzbeschrieb

Das Programm zeigt schematisch, dass eine pH-Änderung in den Rand­gebieten wesentlich aufwändiger ist als in der Mitte der pH-Skala.

Einsatz im Unterricht

Vorbereitung oder Nachbereitung einer realen Titration. Visualisierung des gewaltigen Unterschiedes des Stoffumsatzes bei pH-Änderungen in der Mitte oder am Rande der pH-Skala.

Hinweise

Als Startseite erscheint eine pH-Skala, bei welcher die Konzentrationen an H₃O⁺ und OH^– durch Balken dargestellt sind. Beachte, dass die Konzentrationen nur von pH 0 bis 2 und 12 bis 14 massstäblich aufgezeichnet sind.
Nach «Klick auf Start der Titration» läuft das Programm selbständig ab. Mit «Cursor über Pause» oder «Cursor über Abbruch» kann das Programm angehalten bzw. abgebrochen werden.
Man kann einen besonders vorlauten Schüler auch auffordern, beim Erreichen von pH 7 «stop» zu rufen. Die Geduldsprobe beim Übergang von pH 0 zu pH 1 bzw. von pH 13 auf pH 14 ist gewollt programmiert und soll ausgekostet werden.

Kurzbeschrieb

Das Programm zeigt schematisch, die Titration einer Lösung mit pH 0, welche auch Essigsäure enthält.
pH-Änderungen sind in den pH-Randgebieten und für pH = pKs des Puffers besonders aufwändig.

Einbau im Unterricht

Vorbereitung oder Nachbereitung einer realen Titration. Visualisierung des Einflusses einer Puffersubstanz.

Hinweise

Die Höhe der Balken macht eine Aussage über die Konzentration. Die Balkenbreite hat keine physikalische Bedeutung, sondern macht eine Aussage über das Existenzgebiet.